Mes Nacional de la Concientización de la Alfabetización de la Información

El Presidente de los Estados Unidos de Norte América proclamó el 1 de octubre de 2009 como el mes Nacional de la Concientización de la Alfabetización de la Información. En el año 2005 se proclamó en Alexandria que la “Cultura de la información habilita a las personas en todos los ámbitos de la vida para buscar, evaluar, utilizar y crear información eficaz para lograr su desarrollo personal, social, laboral y metas educativas. Es un derecho humano y básico en un mundo digital y promueve la inclusión social de todas las naciones.”

Definiciones y competencias relacionadas con la Alfabetización
de la Información

Según el informe final de la American Library Association (ALA), el Comité Presidencial sobre Alfabetización de la Información (1989), indica que la persona alfabetizada es aquella "capaz de reconocer cuándo necesita información para localizar, evaluar y utilizar de forma efectiva la información."

Información y Comunicación (TIC) de la Alfabetización es "usar la tecnología digital, herramientas de comunicación, y / o redes de acceso para administrar, integrar, evaluar y crear información para poder funcionar en una sociedad del conocimiento." Digital transformation: A framework for ICT literacy, 2002.

El alfabetismo financiero es "la capacidad de leer, analizar, administrar y divulgar información acerca de las condiciones financieras personales que afectan el aspecto del bienestar material. Incluye la habilidad para discernir las opciones financieras e ingresos que surjan a pesar de la molestia que pueda surgir, planificar hacia el futuro, y responder adecuadamente a eventos que afectan la vida cotidiana sobre las decisiones financieras, incluyendo los acontecimientos de la economía en general”. Vitt, LA, et al. Personal finance and the rush to competence: Financial literacy education in the U.S, 2000.

La alfabetización en salud es "el grado en que las personas pueden obtener, procesar y entender la información básica sobre salud y los servicios que necesitan para tomar decisiones apropiadas" Health literacy: A prescription to end confusion. Institute of Medicine Report Brief, 2004.

Alfabetización Científica incluye "la comprensión de conceptos científicos básicos y constructos, la comprensión de la naturaleza y el proceso de la investigación científica; y un patrón de consumo informativo para regular la información acerca de temas científicos y sus desarrollos." Miller, JD. Civic Scientific Literacy: A Necessity in the 21st Century. FAS Public Interest Report 2002, 55(1), 3-6.

Alfabetización tecnológica implica:
. . "hacer la tecnología más amigable a través de la comprensión conceptual de la ciencia y las matemáticas y sus principios subyacentes
. .competencia operacional con los sistemas de tecnología moderna
. .capacidad de evaluar y utilizar una variedad de aplicaciones de la tecnología
. .capacidad de innovar e inventar nuevas formas de aplicar la tecnología en situaciones difíciles
. .conciencia de la tecnología – en relación a las profesiones en lograr el éxito en las mismas.
. .comprensión y sensibilidad hacia las cuestiones sociales relacionadas con la tecnología.”

Las tecnologías modernas se basan en la representación digital de la información. Utilizan operaciones lógicas y matemáticas para acceder, crear, administrar y comunicar información. La información es accesible desde una amplia gama de fuentes y se almacena en una variedad de formatos y medios. La tecnología que necesitamos como nación y como individuos, implica la conceptualización, ingeniería, producción y realización de pruebas. Thomas & Knezek. Technology Literacy for the Nation and for Its Citizens, 1995.


La alfabetización visual es “un grupo de competencias visuales que el ser humano puede desarrollar viendo y al mismo tiempo integrarlas a otras experiencias sensoriales... Una vez desarrolladas, una persona alfabetizada visualmente puede discriminar e interpretar las acciones visibles, objetos, símbolos, naturales o hechos por el hombre que encuentra en su medio ambiente. A través del uso creativo de estas competencias, es capaz de comunicarse con los demás, de comprender y disfrutar de las obras maestras de la comunicación visual.”

Referencia

National Forum on Information Literacy. (2009). Definitions, standards, and competencies related to information literacy. Recuperado el 6 de octubre de 2009 de, http://www.infolit.org/

Proclama del Presidente de los Estados Unidos de Norte América:

THE WHITE HOUSE
Office of the Press Secretary
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For Immediate Release October 1, 2009

NATIONAL INFORMATION LITERACY AWARENESS MONTH, 2009

BY THE PRESIDENT OF THE UNITED STATES OF AMERICA
A PROCLAMATION

Every day, we are inundated with vast amounts of information. A 24-hour news cycle and thousands of global television and radio networks, coupled with an immense array of online resources, have challenged our long-held perceptions of information management. Rather than merely possessing data, we must also learn the skills necessary to acquire, collate, and evaluate information for any situation. This new type of literacy also requires competency with communication technologies, including computers and mobile devices that can help in our day-to-day decision making. National Information Literacy Awareness Month highlights the need for all Americans to be adept in the skills necessary to effectively navigate the Information Age.

Though we may know how to find the information we need, we must also know how to evaluate it. Over the past decade, we have seen a crisis of authenticity emerge. We now live in a world where anyone can publish an opinion or perspective, whether true or not, and have that opinion amplified within the information marketplace. At the same time, Americans have unprecedented access to the diverse and independent sources of information, as well as institutions such as libraries and universities, that can help separate truth from fiction and signal from noise.

Our Nation's educators and institutions of learning must be aware of -- and adjust to -- these new realities. In addition to the basic skills of reading, writing, and arithmetic, it is equally important that our students are given the tools required to take advantage of the information available to them. The ability to seek, find, and decipher information can be applied to countless life decisions, whether financial, medical, educational, or technical.

This month, we dedicate ourselves to increasing information literacy awareness so that all citizens understand its vital importance. An informed and educated citizenry is essential to the functioning of our modern democratic society, and I encourage educational and community institutions across the country to help Americans find and evaluate the information they seek, in all its forms.

NOW, THEREFORE, I, BARACK OBAMA, President of the United States of America, by virtue of the authority vested in me by the Constitution and the laws of the United States, do hereby proclaim October 2009 as National Information Literacy Awareness Month. I call upon the people of the United States to recognize the important role information plays in our daily lives, and appreciate the need for a greater understanding of its impact.

IN WITNESS WHEREOF, I have hereunto set my hand this first day of October, in the year of our Lord two thousand nine, and of the Independence of the United States of America the two hundred and thirty-fourth.

BARACK OBAMA

Para acceder al documento original favor de acceder la siguiente dirección: http://www.whitehouse.gov/assets/documents/2009literacy_prc_rel.pdf

Referencia

White House. USA Government. (2009). The White House President Barack Obama. Recuperado el 5 de octubre de 2009 de, http://www.whitehouse.gov/the_press_office/Presidential-Proclamation-National-Information-Literacy-Awareness-Month/